7A
Material de altar
Calavera de dulce todos
Banderas guillé y gaby
Papel picado todos
Naranja Gerardo
Veladoras todos
Sal Sebastián
Fruta Axel
Flores Valeria,Heidie y Kevin
Cigarros Juan Manuel
Botella de tequila vacía Valeria
Bigote y gorro todos
Fotografía Miguel
Giso Heidie y gaby
Incensó Valeria
GEOGRAFÍA: Investigar que es el GPS y el GIS, que características que tiene cada uno.
7B
Material para el altar
8A
MATEMATICAS: Contestar la página 110
INGLES: Repetir el proyecto (opcional para mejorar la calificación)
CIENCIAS: Realizar los 3 problemas del pizarrón
HISTORIA: Línea del tiempo de los libertadores de América
8B
MATEMÁTICAS: Contestar la página 110
RAZONAMIENTO: Realizar el problema de razonamiento geométrico con operaciones básicas
CIENCIAS: Realizar los 3 problemas del pizarrón.
9A
HISTORIA: Elaborar una línea del tiempo de la página. 96 y 97 con imágenes
El día de mañana los alumnos tendrán sus 3 primeras clases, después elaboraran su altar de muerto con sus compañeros de bachillerato.
El horario de salida es el habitual. Para mayor comodidad de los alumnos, podrán venir el día de mañana sin uniforme.
miércoles, 31 de octubre de 2012
martes, 30 de octubre de 2012
Tareas 30 de octubre 2012
7A
CONTEXTO ADOLESCENTE: Terminar de pasar su examen corregido a la libreta
BIOLOGÍA: Traer un mapa de la república mexicana con nombres
7B
BIOLOGÍA: Traer un mapa de la república mexicana con nombres
8B
CIENCIAS: pág. 106
MATEMÁTICAS: completar página 109
HISTORIA: Línea del tiempo de la independencia de las naciones de América
ESPAÑOL: Texto páginas 90 y 91
9A
ESPAÑOL: Actividad 4
CONTEXTO ADOLESCENTE: Terminar de pasar su examen corregido a la libreta
BIOLOGÍA: Traer un mapa de la república mexicana con nombres
7B
BIOLOGÍA: Traer un mapa de la república mexicana con nombres
8B
CIENCIAS: pág. 106
MATEMÁTICAS: completar página 109
HISTORIA: Línea del tiempo de la independencia de las naciones de América
ESPAÑOL: Texto páginas 90 y 91
9A
ESPAÑOL: Actividad 4
lunes, 29 de octubre de 2012
Tarea 29 de octubre de 2012
7A y 7B
CONTEXTO. Traer examen corregido
8A
INGLES: pág. 49-52 Spotlight boom
CIENCIAS: Pág. 104 problema 15
MATEMÁTICAS: Pág. 106 Tareas
HISTORIA: Leer y subrayar lo más importante pág. 98 y 99
ESPAÑOL: Investigar los tres mejores cuentistas mexicanos
8B
FORMACIÓN: Terminar y corregir el examen
CIENCIAS: Pág. 104 problema 15
MATEMÁTICAS: Pág. 106 Tareas
HISTORIA: Explicar en la libreta 3 ideas de Adam Smith (liberalismo)
9A
MATEMÁTICAS: Pág. 87
CONTEXTO. Traer examen corregido
8A
INGLES: pág. 49-52 Spotlight boom
CIENCIAS: Pág. 104 problema 15
MATEMÁTICAS: Pág. 106 Tareas
HISTORIA: Leer y subrayar lo más importante pág. 98 y 99
ESPAÑOL: Investigar los tres mejores cuentistas mexicanos
8B
FORMACIÓN: Terminar y corregir el examen
CIENCIAS: Pág. 104 problema 15
MATEMÁTICAS: Pág. 106 Tareas
HISTORIA: Explicar en la libreta 3 ideas de Adam Smith (liberalismo)
9A
MATEMÁTICAS: Pág. 87
jueves, 25 de octubre de 2012
Tarea 25 de Octubre de 2012
7°A
Estudiar para examen
7°B
ESPAÑOL: Trabajo del cuento.
8°A
Estudiar para examen
8°B
ESPAÑOL: Síntesis del periquillo 57-60
ARTES: Traer material para adornar la calavera
FORMACION: Terminar y corregir el examen de 2° Parcial
MATEMATICAS: Pag 104 Tareas.
9°A
ARTES: Material para adornar calavera (Cuenta para evaluación)
Estudiar para examen
7°B
ESPAÑOL: Trabajo del cuento.
8°A
Estudiar para examen
8°B
ESPAÑOL: Síntesis del periquillo 57-60
ARTES: Traer material para adornar la calavera
FORMACION: Terminar y corregir el examen de 2° Parcial
MATEMATICAS: Pag 104 Tareas.
9°A
ARTES: Material para adornar calavera (Cuenta para evaluación)
miércoles, 24 de octubre de 2012
Tarea 24 de octubre
7A
Estudiar para exámenes
7B
MATEMATICAS: Cuaderno de trabajo pág. 14 y 15
ESPAÑOL: Estudiar palabras de habilidad verbal y trabajo del cuento
8A
ESPAÑOL: Síntesis del periquito 57-60
ARTES: Traer material para adornar la calavera
8B
ESPAÑOL: Síntesis del periquito 57-60
ARTES: Traer material para adornar la calavera
9A
Estudiar para exámenes.
Estudiar para exámenes
7B
MATEMATICAS: Cuaderno de trabajo pág. 14 y 15
ESPAÑOL: Estudiar palabras de habilidad verbal y trabajo del cuento
8A
ESPAÑOL: Síntesis del periquito 57-60
ARTES: Traer material para adornar la calavera
8B
ESPAÑOL: Síntesis del periquito 57-60
ARTES: Traer material para adornar la calavera
9A
Estudiar para exámenes.
martes, 23 de octubre de 2012
Tarea 23 de octubre de 2012
7°A
MATEMATICAS: Contenidos curriculares pag. 32 y 33
ARTES: Traer el material para adornar la calavera para el concurso
CONTEXTO: Terminar sus tareas las personas que tienen tres firmas
ARTES: Traer el material para adornar la calavera para el concurso
MATEMATICAS: Contenidos curriculares 32 y 33
8°A
Estudiar para sus examenes
8°B
FORMACION CIVICA: Traer su libreta con las firmas
ESPAÑOL: Síntesis 50-55 del periquillo y terminar de responder la guía
9°A Estudiar para sus examenes
MATEMATICAS: Contenidos curriculares pag. 32 y 33
ARTES: Traer el material para adornar la calavera para el concurso
CONTEXTO: Terminar sus tareas las personas que tienen tres firmas
ARTES: Traer el material para adornar la calavera para el concurso
MATEMATICAS: Contenidos curriculares 32 y 33
8°A
Estudiar para sus examenes
8°B
FORMACION CIVICA: Traer su libreta con las firmas
ESPAÑOL: Síntesis 50-55 del periquillo y terminar de responder la guía
9°A Estudiar para sus examenes
lunes, 22 de octubre de 2012
Semana de examenes
Durante la semana de exámenes se les pide a los docentes dejar la menor carga de tareas para poder dedicar mas tiempo a la preparación de pruebas.
7°A y 7°B
No tienen tareas para el día de mañana
8°A
Para su evaluación debe presentar la síntesis del taller de lectura, el reporte de la biblioteca y la síntesis del periquillo 50-55
8°B
INGLES: possesive pronoun titles before, after.
FORMACION: Terminar su guía para el examen
9°A
INGLES: 5 Sentences using the correct possesive pronoun
7°A y 7°B
No tienen tareas para el día de mañana
8°A
Para su evaluación debe presentar la síntesis del taller de lectura, el reporte de la biblioteca y la síntesis del periquillo 50-55
8°B
INGLES: possesive pronoun titles before, after.
FORMACION: Terminar su guía para el examen
9°A
INGLES: 5 Sentences using the correct possesive pronoun
Temario Ingles maestra Cristina Barragán.
TEMARIO OCTUBRE
MATERIA: INGLES
VOCABULARY WORDS
<14-21
Identifying each type of sentence
<Declarative
<Interrogative
<Rhetorical
<Exclamatory
<Imperative
<Introductory Conversation
<Time of Day
domingo, 21 de octubre de 2012
Cuestionario de Historia Universal 8°A y 8°B
1.-
La burguesía financió la conquista de América y otras tierras descubiertas.
2.- Leonardo da Vinci pintó "La Gioconda" en 1503 y fue el máximo representante del Renacimiento.
3.- El Papa León X ofreció indulgencias a cambio de sus limosnas para construir la Basílica de San Pedro en Roma
4.- Fernando de Magallanes, navegante portugués, inició el viaje de Circunnavegación en 1519.
5.- Nicolás Copérnico fue el autor de la Teoría Heliocéntrica (1534)
6.- Ignacio de Loyola fundó la Compañía de Jesús en 1534.
7.- Se llamó Contrarreforma a la reacción de la Iglesia Católica contra la Reforma Protestante.
8.- El Papa Paulo III convocó al Concilio de Trento en 1545.
9.- Miguel Ángel fue el artista que pintó la Capilla Sixtina en el Vaticano.
10.- Miguel de Cervantes Saavedra fue autor de "El Ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha" (1605)
11.- Galileo Galilei, astrónomo italiano, mejoró el telescopio y descubrió las lunas de Júpiter y estudio los cráteres de la Luna.
12.- Nueva España y Perú fueron los dos virreinatos que España estableció en América
a partir de 1535.
2.- Leonardo da Vinci pintó "La Gioconda" en 1503 y fue el máximo representante del Renacimiento.
3.- El Papa León X ofreció indulgencias a cambio de sus limosnas para construir la Basílica de San Pedro en Roma
4.- Fernando de Magallanes, navegante portugués, inició el viaje de Circunnavegación en 1519.
5.- Nicolás Copérnico fue el autor de la Teoría Heliocéntrica (1534)
6.- Ignacio de Loyola fundó la Compañía de Jesús en 1534.
7.- Se llamó Contrarreforma a la reacción de la Iglesia Católica contra la Reforma Protestante.
8.- El Papa Paulo III convocó al Concilio de Trento en 1545.
9.- Miguel Ángel fue el artista que pintó la Capilla Sixtina en el Vaticano.
10.- Miguel de Cervantes Saavedra fue autor de "El Ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha" (1605)
11.- Galileo Galilei, astrónomo italiano, mejoró el telescopio y descubrió las lunas de Júpiter y estudio los cráteres de la Luna.
12.- Nueva España y Perú fueron los dos virreinatos que España estableció en América
a partir de 1535.
13.- Criollo fue el nombre que recibía en
la época colonial, el hijo de Españoles Nacido en América
14.- La minería fue la principal actividad
económica de la Nueva España.
15.- Los esclavos de raza negra fueron traídos
a la Nueva España, para los trabajos en las minas y en las plantaciones de caña,
puesto que tenían mayor resistencia.
16.- William Shakespeare, literato inglés, escribió “Romeo y Julieta”
17.- El absolutismo fue el sistema político vigente en los siglos XVII Y XVIII.
18.- España trasladó el absolutismo hacia los virreinatos de Nueva España y Perú.
19.- Al rey francés Luis XIV, representativo del absolutismo, se le llamaba "El Rey Sol”.
20.- Francia conquistó el Canadá y la Luisiana en el siglo XVII.
21.- La teoría económica llamada Mercantilismo existió en la época del Absolutismo.
22.- En la guerra de Treinta Años se enfrentaron los monarcas absolutos de Europa en el siglo XVII.
23.- El zar Pedro I el Grande, monarca absoluto de Rusia, consiguió dominar a los boyardos, a la Iglesia Ortodoxa Rusa. Fundó San Petersburgo e impulsó la industria y las artes.
24.- España y Portugal en el siglo XVII cedieron su lugar como primeras potencian a Holanda, Inglaterra y Francia.
25.- En siglo XVII Inglaterra y Holanda se disputaron la supremacía marítima y comercial del mundo.
26.-
Por medio de piratas Holanda, Inglaterra y Francia atacaron a las colonias
portuguesas y españolas de América.
27.- Inglaterra alcanzó finalmente la supremacía de los mares e inició su expansión territorial en el
siglo XVII.
28.- El Parlamento elaboraba las leyes con las que debía gobernar el rey en una monarquía constitucional.
29.- El Renacimiento fue el movimiento cultural de los siglos XIV, XV Y XVI que influyó en el
pensamiento científico del siglo XVII.
30.- La Reforma Protestante fue el movimiento religioso que permitió el desarrollo de la ciencia a partir del siglo XVII en el norte de Europa, Holanda, Francia y en Inglaterra.
27.- Inglaterra alcanzó finalmente la supremacía de los mares e inició su expansión territorial en el
siglo XVII.
28.- El Parlamento elaboraba las leyes con las que debía gobernar el rey en una monarquía constitucional.
29.- El Renacimiento fue el movimiento cultural de los siglos XIV, XV Y XVI que influyó en el
pensamiento científico del siglo XVII.
30.- La Reforma Protestante fue el movimiento religioso que permitió el desarrollo de la ciencia a partir del siglo XVII en el norte de Europa, Holanda, Francia y en Inglaterra.
31.-
En el siglo XVII surge la ciencia moderna.
32.- Francis Bacon, científico inglés, propuso el método empírico como forma de estudio de los fenómenos.
33.- Tycho Brahe, científico danés, fundó el primer instituto científico en el mundo.
34.- El método empírico se aplicaba en el proceso de investigación de la ciencia moderna del siglo XVII.
35.- La astronomía tuvo enormes avances cuando se inventó y perfeccionó el telescopio.
36.- Galileo Galilei utilizando el telescopio comprobó la teoría heliocéntrica.
37.- Galileo Galilei, científico italiano, fue obligado por la Inquisición a retractarse de sus ideas,
aunque afirmó " Y sin embargo, se mueve!"
38.- Isaac Newton fue el científico más importante del siglo XVII.
39.- Isaac Newton formuló la Ley de la Gravedad Universal.
40.- En el siglo XVIII se crearon museos, observatorios, jardines botánicos, bibliotecas, academias y sociedades científicas.
41.- Principalmente las ciencias naturales fueron desarrolladas en el siglo XVII.
42.- Rene Descartes, científico francés, separó la ciencia de la religión, propuso el raciocinio
como método de estudio y dijo “Pienso, luego existo”
43.- Antonio de Lavoisier, científico francés, es considerado como el padre de la Química moderna.
32.- Francis Bacon, científico inglés, propuso el método empírico como forma de estudio de los fenómenos.
33.- Tycho Brahe, científico danés, fundó el primer instituto científico en el mundo.
34.- El método empírico se aplicaba en el proceso de investigación de la ciencia moderna del siglo XVII.
35.- La astronomía tuvo enormes avances cuando se inventó y perfeccionó el telescopio.
36.- Galileo Galilei utilizando el telescopio comprobó la teoría heliocéntrica.
37.- Galileo Galilei, científico italiano, fue obligado por la Inquisición a retractarse de sus ideas,
aunque afirmó " Y sin embargo, se mueve!"
38.- Isaac Newton fue el científico más importante del siglo XVII.
39.- Isaac Newton formuló la Ley de la Gravedad Universal.
40.- En el siglo XVIII se crearon museos, observatorios, jardines botánicos, bibliotecas, academias y sociedades científicas.
41.- Principalmente las ciencias naturales fueron desarrolladas en el siglo XVII.
42.- Rene Descartes, científico francés, separó la ciencia de la religión, propuso el raciocinio
como método de estudio y dijo “Pienso, luego existo”
43.- Antonio de Lavoisier, científico francés, es considerado como el padre de la Química moderna.
sábado, 20 de octubre de 2012
Temarios de Ingles
SECOND MONTHLY ENGLISH EXAM ( 7ºA and 7º B)
TOPICS
ENGLISH WHIZ BOOK
1. SYMBOLS FOR TEXT MESSAGES IN ENGLISH. (PAGE.
9)
2. SIMPLE PRESENT TENSE AND PRESENT PROGRESSIVE
OR CONTINUOUS TENSES. (PAGES. 12-15)
3. VOCABULARY WORDS
(PAGES. 8, 14, 18)
4. COMPARATIVES AND SUPERLATIVES (NOTES AND
EXAMPLES FROM ENGLISH NOTEBOOK)
GLOBAL EXPLORER
BOOK
1. HOW DO ORGANISMS
INTERACT WITH THEIR ENVIRONMENTS AND WITH EACH OTHER (PAGES. 16-17)
2. HOW DO ORGANISMS
INTERACT WITH EACH OTHER TO FORM COMMUNITIES?
(PAGES. 20 – 21)
3. HOW HAVE
ENVIRONMENTS VARIED ON EARTH IN THE PAST?
(PAGES. 24 – 26)
SECOND MONTHLY EXAM TOPICS
(8º. A)
1. ANSWERS WITH ME
TOO, ME NEITHER AND SECOND CHOICE OF ANSWER ( I + AUXILIARY IN AFFIRMATIVE FORM + TOO OR I + AUXILIARY IN NEGATIVE FORM
+ EITHER).
2. CLAUSES WITH WHEN
AND WHERE.
3. CONDITIONAL ZERO
(CONDITIONALS WITHOUT AUXILIARY VERBS, USING ONLY SIMPLE PRESENT TENSE).
4. POSSESIVE PRONOUNS, (MINE, YOURS, HIS, HERS,
ITS, OURS, YOUR, THEIR)
5. POSSESIVE ADJECTIVES (MY, YOUR, HIS, HER,
ITS, OUR, YOUR, THEIR)
6. READING AND COMPREHENSION EXERCISE (READ THE
READING “SNOW WHITE AND ROSE RED PAGES. 36 – 40 AND LITTLE SNOW WHITE PAGES. 41
– 48)
7. HOW DO ORGANISMS
INTERACT WITH EACH OTHER TO FORM COMMUNITIES?
(PAGES. 20 – 21)
8. HOW HAVE
ENVIRONMENTS VARIED ON EARTH IN THE PAST?
(PAGES. 24 – 26)
Temarios de Español.
7°A y 7°B
GUIA PARA LA EVALUACIÓN DEL SEGUNDO PARCIAL OCTUBRE
Prueba de lectura de comprensión: Refranes, aforismos,
fábula, leyenda, biografía.
Miércoles 17………………………………………50%
2 Exámenes parciales de ortografía y habilidad verbal………20%
Reporte de la visita al Museo Francisco Cossío Lagarde….. 10%
Comentario literario sobre el cuento de la Muerta Enamorada.
(Vida y obra de su autor, trama del cuento, opinión) En computadora, redactado
por ustedes en una cuartilla)………..10%
El día del examen, leerán un mito, lo analizarán y
responderán 5 preguntas concretas y directas. 10%
8°A y 8°B
GUIA PARA LA EVALUACIÓN DEL SEGUNDO PARCIAL OCTUBRE SEGUNDO
Examen de comprensión lectora, (concurso)……………………….30%
Taller de lectura síntesis diaria de lo leído (tener el
libro)…….10%
Mesa redonda……………………………………………………………………….20%
Pruebas de ortografía (2)………………………………………………………20%
Reporte redactado por ustedes de la biblioteca del Ejército
Mexicano…10%
Breve
examen de estrategias discursivas en mesa redonda, concepto de
interdisciplinareidad, tareas de los integrantes. (Páginas 84, 85 y 88 del libro
de texto)….10%
9°A
GUIA PARA LA EVALUACIÓN DEL SEGUNDO PARCIAL OCTUBRE
Prueba de comprensión lectora, (concurso) 30%
Actividades completas y bien hechas en el cuaderno 40%
Debate 20%
Examen 10%
Los alumnos exentos tienen ya el 50% de calificación, no
harán examen pero si la prueba de comprensión lectora.
Actividad 15, 19 de
octubre
Leer capítulos XLVI a
L del Quijote, sintetizar cada capítulo.
Temarios de computación y razonamiento numérico
COMPUTO 8.B
1. Insertar SmartArt
a) Cambiar el diseño del SmartArt insertado
2. Insertar Gráficos
a) Cambiar el diseño de un gráfico: estilos del diseño y editar datos.
b) Cambiar etiquetas de un gráfico: leyenda, título del gráfico, rótulos del eje, etiquetas de datos
3. Hipervínculos
a) Efectos de un hiperínculo
b) Tipos de hipervínculos: páginas web, documentos recientes, en diapositivas de la presentación actual, etc.
4. Insertar herramientas de Texto
a) Cuadros de texto
b) Encabezado y pies de página: número de página, fecha, como aplicar a una o a todas las diapositivas.
c) Insertar WordArt: como cabiar las herramientas de dibujo, formatos y estilos.
COMPUTO 3.A
1. Insertar Tablas Dinámicas
a) Seleccionar los encabezados a las áreas de etiquetas de fila, etiquetas de columna, suma de valores
b) Generar tabla de datos con los detalles del dato seleccionado.
c) Analizar los datos a partir de la estructura de la tabla dinámica.
2. Insertar una Tabla
a) Cambiar el estilo de una tabla
b) Cambiar las opciones del estilo de una tabla: Filas de encabezado, Filas con bandas, Primeras columnas, etc
3. Insertar Gráficos de Columna
a) Cambiar el diseño de un gráfico: estilos del diseño y editar datos.
b) Cambiar etiquetas de un gráfico: leyenda, título del gráfico, rótulos del eje, etiquetas de datos
RAZONAMIENTO NUMÉRICO
1. Razonamiento en problemas geométricos.
2. Razonamiento en operaciones básicas:
Ejemplo: ¿Cuál es la mitad del tiple de 120?
3. Problemas de razonamiento en operaciones básicas con números naturales, impares, pares y primos.
4. Problemas de razonamiento en la lectura:
Ejemplo: Martín es mayor que Luis y Daniel es mayor que Luis, ¿Cuál es el mayor?
jueves, 18 de octubre de 2012
Tarea 18 de octubre de 2012
7°A
INGLES: Proyecto
ASIGNATURA: Pag.37
7°B
Contenidos cocurriculares pag. 28-29
8°A y 8°B
Visitaron la biblioteca del ejército
MATEMATICAS Y CIENCIAS
Presentar los ejercicios de la libreta
9°A
Mañana tienen retiro en la casa de los misioneros del Espíritu Santo
Es impartido por Jóvenes del grupo génesis y los padres franciscanos
tendrán las dos primeras horas de clase y llegarán a las 14:00 Hrs
7°A
INGLES: Proyecto
ASIGNATURA: Pag.37
7°B
Contenidos cocurriculares pag. 28-29
8°A y 8°B
Visitaron la biblioteca del ejército
MATEMATICAS Y CIENCIAS
Presentar los ejercicios de la libreta
9°A
Mañana tienen retiro en la casa de los misioneros del Espíritu Santo
Es impartido por Jóvenes del grupo génesis y los padres franciscanos
tendrán las dos primeras horas de clase y llegarán a las 14:00 Hrs
Calendario de examenes
LUNES 23
|
MARTES 24
|
MIERCOLES 25
|
JUEVES 26
|
VIERNES 27
|
|
7A
|
INGLES
|
ESPAÑOL
ED.FÍSICA
|
BIOLOGIA
ARTES
|
GEOGRAFÍA
COMPUTACIÓN
TUTORIA
|
MATEMÁTICAS
SAGRADAS E.
CONTEXTO
|
7B
|
INGLES
|
ESPAÑOL
ED.FÍSICA
|
BIOLOGÍA
COMPUTACIÓN
|
GEOGRAFIA
ARTES
|
MATEMATICAS
CONTEXTO
SAGRADAS E.
TUTORIA
|
8A
|
CIENCIAS
ED. FÍSICA
|
MATEMATICAS
RAZONAMIENTO
|
FORMACIÓN C y E
INGLES |
HISTORIA
SAGRADAS E.
TUTORIA
|
ESPAÑOL
COMPUTACION
ARTES
|
8B
|
CIENCIAS
TUTORIA
|
MATEMATICAS
COMPUTACION
|
FORMACION C y E
RAZONAMIENTO
ED.FISICA
|
INGLES
SAGRADAS E.
HISTORIA
|
ESPAÑOL
ARTES
|
9A
|
ESPAÑOL
TUTORIA
ARTES
|
COMPUTACIÓN
ED. FISICA
MATEMATICAS
|
INGLES
SAGRADAS E.
|
FORMACION C y E
HISTORIA
|
QUIMICA
|
miércoles, 17 de octubre de 2012
Tarea 17 de octubre de 2012
7°A
ASIGNATURA ESTATAL: Completar el cuadro de la pag. 37 del libro
ESPAÑOL: Reporte de la visita al museo
7°B
MATEMATICAS: Contenidos cocurriculares pag. 26-27
ESPAÑOL: Síntesis pag. 77 a 79 de taller de lectura
8°A
MATEMATICAS: Problema de proporcionalidad
FISICA: Problema de fuerza
ESPAÑOL: Pag. 85. Copiar los puntos rojos
HISTORIA: Mapa conceptual pag 80 y 81
8°B
MATEMATICAS: Ejercicio de proporcionalidad
ARTES: Traer una caricatura sencilla y trazar a lápiz el símbolo con escala
CIENCIAS: Problema de fuerza con aceleración
9°A
HISTORIA: Terminar guía para examen
MATEMATICAS: Terminar pag 48 a 71 con tareas para contar para el examen
FORMACION: Terminar su guía para el examen.
martes, 16 de octubre de 2012
Tareas 16 de octubre de 2012
7°A
ASIGNATURA: Sacar 3 ideas principales de la pag 35 de nicotina y alcohol, poner las opiniones de las frases.
MATEMATICAS: Contenidos curriculares pag. 26-27
7°B
MATEMATICAS: Contenidos curriculares pag. 24 y 25
ESPAÑOL: Trabajos, reporte de cuento
ARTES: Traer plumones y la imagen de una catrina en pequeño
8°A
ARTES: Traer una caricatura sencilla, lápiz, regla, goma, colores.
MATEMATICAS: Calcular los ángulos de las rectas
8°B
FORMACION: Elaborar las preguntas de la pag. 57 de su libro
INGLES: pag 6 workbook
MATEMATICAS: Hacer ejercicios de ángulos
HISTORIA: 80 y 81 mapa conceptual
9°A
INGLES: page 6 workbook
QUIMICA: Experimentos reales de separación de mezclas.
ASIGNATURA: Sacar 3 ideas principales de la pag 35 de nicotina y alcohol, poner las opiniones de las frases.
MATEMATICAS: Contenidos curriculares pag. 26-27
7°B
MATEMATICAS: Contenidos curriculares pag. 24 y 25
ESPAÑOL: Trabajos, reporte de cuento
ARTES: Traer plumones y la imagen de una catrina en pequeño
8°A
ARTES: Traer una caricatura sencilla, lápiz, regla, goma, colores.
MATEMATICAS: Calcular los ángulos de las rectas
8°B
FORMACION: Elaborar las preguntas de la pag. 57 de su libro
INGLES: pag 6 workbook
MATEMATICAS: Hacer ejercicios de ángulos
HISTORIA: 80 y 81 mapa conceptual
9°A
INGLES: page 6 workbook
QUIMICA: Experimentos reales de separación de mezclas.
lunes, 15 de octubre de 2012
Tarea 15 de octubre de 2012
7°A
INGLES: Write a summary about the 1st part of the movie, describing the facts you saw in it
ARTES: Terminar pag 9 sistema uno y traer el material (Plumines y block)
MATEMATICAS: Contenidos curriculares pag. 24 y 25
INGLES: Answer pages. 16 and 17 and 20-21 from Global Explorer book
ESPAÑOL: Síntesis de la lectura del cuento, imprimir un mito y reporte de la casa de la cultura
7°B
MATEMATICAS: Contenidos cocurriculares pag. 24 y 25
ESPAÑOL: Trabajos, reporte del cuento y reporte de la casa de la cultura y un mito.
8°A
MATEMATICAS: Contestar toda la pag.89
CIENCIAS: Redactar una anécdota de la 3a. Ley de Newton personal
ESPAÑOL: Responder en el cuaderno preguntas de la pag. 82 del libro de texto
8°B
MATEMATICAS: Contestar toda la pag.89
CIENCIAS: Redactar una anécdota de la 3a. Ley de Newton personal.
9°A
QUIMICA: Método de separación de mezclas (tabla del pizarrón)
ARTES: Imágenes de frutas, block, gises de colores
MATEMATICAS: Calcula el área del sector de un círculo de 5cm de radio en un ángulo de 115°
INGLES: Write a summary about the 1st part of the movie, describing the facts you saw in it
ARTES: Terminar pag 9 sistema uno y traer el material (Plumines y block)
MATEMATICAS: Contenidos curriculares pag. 24 y 25
INGLES: Answer pages. 16 and 17 and 20-21 from Global Explorer book
ESPAÑOL: Síntesis de la lectura del cuento, imprimir un mito y reporte de la casa de la cultura
7°B
MATEMATICAS: Contenidos cocurriculares pag. 24 y 25
ESPAÑOL: Trabajos, reporte del cuento y reporte de la casa de la cultura y un mito.
8°A
MATEMATICAS: Contestar toda la pag.89
CIENCIAS: Redactar una anécdota de la 3a. Ley de Newton personal
ESPAÑOL: Responder en el cuaderno preguntas de la pag. 82 del libro de texto
8°B
MATEMATICAS: Contestar toda la pag.89
CIENCIAS: Redactar una anécdota de la 3a. Ley de Newton personal.
9°A
QUIMICA: Método de separación de mezclas (tabla del pizarrón)
ARTES: Imágenes de frutas, block, gises de colores
MATEMATICAS: Calcula el área del sector de un círculo de 5cm de radio en un ángulo de 115°
domingo, 14 de octubre de 2012
Temario Biología 7°A y 7°B
TEMARIO PARA SEGUNDO
EXAMEN PARCIAL
Bloque I
Biodiversidad.
Ciencias I Biología.
ü Darwin
y su viaje en el Beagle.
ü Selección
Natural
ü Tipos
de adaptación: morfológica, fisiológica y de comportamiento.
ü Partes
del microscopio.
ü Aportaciones
de Leewenhoeck, Robert Hooke, Marcelo Malpighi, etc.
ü Características
de los 5 reinos: Animal, Monera, Fungi, Plantae y Protista.es
ü Áreas
Naturales Protegidas, nombres y ubicación.
ü Definiciones
de evolución, fósil, paleontología, adaptación, etc.
sábado, 13 de octubre de 2012
Tareas 12 de octubre de 2012
7°A
ARTES: Terminar el ejercicio de la clase
INGLES: 3 oraciones con cada una de las formas de comparativo y 3 con cada una de las formas de superlativo.
ESPAÑOL: A computadora, el reporte de la visita a la casa de la cultura.
7°B
INGLES: 3 oraciones con comparativo de superioridad, 3 con comparativo de inferioridad, 3 con comparativo de igualdad, 3 con superlativo de superioridad y 3 con superlativo de inferioridad
ESPAÑOL: Comentario literario, según indicaciones, estudiar las palabras y traer un mito.
BIOLOGIA: Terminar el trabajo con acuarelas
ARTES: Imprimir las 2 obras pictóricas que anotaron en el pizarrón.
8°A
HISTORIA: Línea del tiempo de los científicos y sus aportaciones 77-79
8°B
ARTES: Traer 10 ejemplos de símbolos.
HISTORIA: Línea del tiempo de los científicos y sus aportaciones 77-79
9°A
ESPAÑOL: Preparar el cuaderno completo con las 11 actividades
ARTES: Terminar el ejercicio de la clase
INGLES: 3 oraciones con cada una de las formas de comparativo y 3 con cada una de las formas de superlativo.
ESPAÑOL: A computadora, el reporte de la visita a la casa de la cultura.
7°B
INGLES: 3 oraciones con comparativo de superioridad, 3 con comparativo de inferioridad, 3 con comparativo de igualdad, 3 con superlativo de superioridad y 3 con superlativo de inferioridad
ESPAÑOL: Comentario literario, según indicaciones, estudiar las palabras y traer un mito.
BIOLOGIA: Terminar el trabajo con acuarelas
ARTES: Imprimir las 2 obras pictóricas que anotaron en el pizarrón.
8°A
HISTORIA: Línea del tiempo de los científicos y sus aportaciones 77-79
8°B
ARTES: Traer 10 ejemplos de símbolos.
HISTORIA: Línea del tiempo de los científicos y sus aportaciones 77-79
9°A
ESPAÑOL: Preparar el cuaderno completo con las 11 actividades
jueves, 11 de octubre de 2012
Tareas 11 de octubre de 2012
7°A
ESPAÑOL: Reporte de visita a la casa de la cultura
7°B
ARTES: Imprimir las dos obras pictóricas que anotaron en el pintarron.
8°A
ESPAÑOL: Presentación de debates
HISTORIA: Linea del tiempo de los inventores pag. 77-79
FISICA: 2 problemas de fuerza
8°B
FISICA: Un ejemplo de inercia en la vida cotidiana
ESPAÑOL: Mesa redonda
MATEMATICAS: Terminar las gráficas de los datos recabados, gráfica de barras
HISTORIA: Reporte del video de Barbanegra
9°A
MATEMATICAS: Hacer encuestas sobre la escuela a 100 estudiantes y presentar las gráficas
FORMACION CIVICA: Elaborar un mapa mental de 2 hojas "Tema libre"
ESPAÑOL: Reporte de visita a la casa de la cultura
7°B
ARTES: Imprimir las dos obras pictóricas que anotaron en el pintarron.
8°A
ESPAÑOL: Presentación de debates
HISTORIA: Linea del tiempo de los inventores pag. 77-79
FISICA: 2 problemas de fuerza
8°B
FISICA: Un ejemplo de inercia en la vida cotidiana
ESPAÑOL: Mesa redonda
MATEMATICAS: Terminar las gráficas de los datos recabados, gráfica de barras
HISTORIA: Reporte del video de Barbanegra
9°A
MATEMATICAS: Hacer encuestas sobre la escuela a 100 estudiantes y presentar las gráficas
FORMACION CIVICA: Elaborar un mapa mental de 2 hojas "Tema libre"
miércoles, 10 de octubre de 2012
Tarea 10 de octubre de 2012
7°A
ARTES: Terminar el ejercicio de la clase
INGLES: 3 oraciones con cada una de las formas de comparativo y 3 con cada una de las formas de superlativo.
7°B
ESPAÑOL: Estudiar palabras y traer un mito
8°A
HISTORIA: Reseña del video de Barba Negra
FISICA: Investigar y escribir la Segunda y Tercera ley de Newton
MATEMATICAS: Pag 82 y 83 la parte de tareas
ESPAÑOL: Síntesis 19-21
8°B
MATEMATICAS: Pag 81
ESPAÑOL: Estudiar palabras 37 -47
FORMACION CIVICA: Obtener 3 ideas principales y contestar las preguntas de la pag. 52 del libro.
RAZONAMIENTO: Terminar el ejercicio de razonamiento
FISICA: Investigar y escribir la Primera, Segunda y Tercera ley de Newton
9°A
HISTORIA: Elaborar un resumen de la pag 55 y 56 del libro
INGLES: Print Verb list
FORMACION CIVICA: Elaborar un mapa mental de 2 hojas. TemaÑ "Acuerdos que se han promovido con atención a jóvenes.
SAGRADAS: Contestar cuestionario Hechos, cap. 5
ARTES: Terminar el ejercicio de la clase
INGLES: 3 oraciones con cada una de las formas de comparativo y 3 con cada una de las formas de superlativo.
7°B
ESPAÑOL: Estudiar palabras y traer un mito
8°A
HISTORIA: Reseña del video de Barba Negra
FISICA: Investigar y escribir la Segunda y Tercera ley de Newton
MATEMATICAS: Pag 82 y 83 la parte de tareas
ESPAÑOL: Síntesis 19-21
8°B
MATEMATICAS: Pag 81
ESPAÑOL: Estudiar palabras 37 -47
FORMACION CIVICA: Obtener 3 ideas principales y contestar las preguntas de la pag. 52 del libro.
RAZONAMIENTO: Terminar el ejercicio de razonamiento
FISICA: Investigar y escribir la Primera, Segunda y Tercera ley de Newton
9°A
HISTORIA: Elaborar un resumen de la pag 55 y 56 del libro
INGLES: Print Verb list
FORMACION CIVICA: Elaborar un mapa mental de 2 hojas. TemaÑ "Acuerdos que se han promovido con atención a jóvenes.
SAGRADAS: Contestar cuestionario Hechos, cap. 5
martes, 9 de octubre de 2012
Tarea 9 de octubre de 2012
7A
MATEMÁTICAS: Presentar en una línea recta las fracciones. Pág. 17 Contenidos curriculares
BIOLOGÍA: Terminar el trabajo de las acuarelas
7B
ARTES: Colocar la información que se investigo con imágenes el el block.
INGLÉS: 3 oraciones con comparativo de superioridad, 3 oraciones con comparativo de inferioridad, 3oraciones con comparativo de igualdad, 3 oraciones con superlativo de superioridad, 3oraciones con superlativo de inferioridad.
ESPAÑOL: Comentario literario según indicaciones, estudiar 10 palabras
BIOLOGÍA: Terminar el trabajo.
8A
ARTES: Traer ejemplos de signos y símbolos
MATEMÁTICAS: Pág. 81 Completarla
ESPAÑOL: Síntesis 17 y 18
8B
INGLÉS: Workbook pág. 9
ESPAÑOL: Síntesis taller de lectura, estudiar de 26 - 36 de habilidad verbal
FÍSICA: Reporte de aceleración
MATEMÁTICAS: Pág. 80
9A
MATEMÁTICAS: Hacer en equipos una encuesta sobre cualquier tema que pueda ser presentado con gráficas.
INGLÉS: Workbook pág. 9
ESPAÑOL: Actividad 8
FORMACIÓN CIVICA: Investigar cuales son las organizaciones que defienden los derechos humanos en México y el mundo
MATEMÁTICAS: Presentar en una línea recta las fracciones. Pág. 17 Contenidos curriculares
BIOLOGÍA: Terminar el trabajo de las acuarelas
7B
ARTES: Colocar la información que se investigo con imágenes el el block.
INGLÉS: 3 oraciones con comparativo de superioridad, 3 oraciones con comparativo de inferioridad, 3oraciones con comparativo de igualdad, 3 oraciones con superlativo de superioridad, 3oraciones con superlativo de inferioridad.
ESPAÑOL: Comentario literario según indicaciones, estudiar 10 palabras
BIOLOGÍA: Terminar el trabajo.
8A
ARTES: Traer ejemplos de signos y símbolos
MATEMÁTICAS: Pág. 81 Completarla
ESPAÑOL: Síntesis 17 y 18
8B
INGLÉS: Workbook pág. 9
ESPAÑOL: Síntesis taller de lectura, estudiar de 26 - 36 de habilidad verbal
FÍSICA: Reporte de aceleración
MATEMÁTICAS: Pág. 80
9A
MATEMÁTICAS: Hacer en equipos una encuesta sobre cualquier tema que pueda ser presentado con gráficas.
INGLÉS: Workbook pág. 9
ESPAÑOL: Actividad 8
FORMACIÓN CIVICA: Investigar cuales son las organizaciones que defienden los derechos humanos en México y el mundo
lunes, 8 de octubre de 2012
Tarea 8 de octubre de 2012
7°A
ARTES: Investigar que es la imagen figurativa realista y no realista y traer ejemplos impresos
MATEMATICAS: pag. 16 y 17 de contenidos curriculares.
INGLES: Resolver pag. 18 - 21 del libro English Whiz
BIOLOGIA: Traer 1/8 de papel cascaron, acuarelas, vaso desechable y un pincel
7°B
MATEMATICAS: De contenidos curriculares contestar pag. 16 y 17
ASIGNATURA ESTATAL: Investigación de sustancias tóxicas: cocaína, marihuana y solventes.
GEOGRAFIA: Pag. 15 del cuaderno de trabajo.
BIOLOGIA: Traer 1/8 de papel cascaron, acuarelas, vaso desechable y un pincel
ESPAÑOL: Resumen taller de lectura.
8°A
INGLES: Terminar ejercicios de clase y conditional zero en la libreta
MATEMATICAS: Pag. 75 - 79, hacer una tabla de volúmenes y contestar la parte de presentación de nuestro trabajo.
CIENCIAS: Reporte de actividad para cálculo de la aceleración
ESPAÑOL: Resumen "Periquillo" pag. 15 y 16
8°B
MATEMATICAS: Pag 75 Contestar preguntas de presentación de nuestro trabajo y hacer tabla de volúmenes con 3 valores
FORMACION CIVICA: Elaborar un mapa mental de los tipos de normas de la pag. 48 y 49
FISICA: Hacer el reporte con los datos que cada quien realizó.
9°A
HISTORIA: 5 ideas principales de la pag.52 y contestar las preguntas de la pag. 53 en su libreta.
QUIMICA: Propiedades físicas y químicas
ARTES: Gises de colores, 1 block de dibujo y terminado el ejercicio de animal abstracto
ESPAÑOL: Presentación debates
MATEMATICAS: Hacer gráficas de las encuestas realizadas
FORMACION CIVICA: Investigar que son los D.H. Cuáles son sus características y anotar 10 derechos humanos.
ARTES: Investigar que es la imagen figurativa realista y no realista y traer ejemplos impresos
MATEMATICAS: pag. 16 y 17 de contenidos curriculares.
INGLES: Resolver pag. 18 - 21 del libro English Whiz
BIOLOGIA: Traer 1/8 de papel cascaron, acuarelas, vaso desechable y un pincel
7°B
MATEMATICAS: De contenidos curriculares contestar pag. 16 y 17
ASIGNATURA ESTATAL: Investigación de sustancias tóxicas: cocaína, marihuana y solventes.
GEOGRAFIA: Pag. 15 del cuaderno de trabajo.
BIOLOGIA: Traer 1/8 de papel cascaron, acuarelas, vaso desechable y un pincel
ESPAÑOL: Resumen taller de lectura.
8°A
INGLES: Terminar ejercicios de clase y conditional zero en la libreta
MATEMATICAS: Pag. 75 - 79, hacer una tabla de volúmenes y contestar la parte de presentación de nuestro trabajo.
CIENCIAS: Reporte de actividad para cálculo de la aceleración
ESPAÑOL: Resumen "Periquillo" pag. 15 y 16
8°B
MATEMATICAS: Pag 75 Contestar preguntas de presentación de nuestro trabajo y hacer tabla de volúmenes con 3 valores
FORMACION CIVICA: Elaborar un mapa mental de los tipos de normas de la pag. 48 y 49
FISICA: Hacer el reporte con los datos que cada quien realizó.
9°A
HISTORIA: 5 ideas principales de la pag.52 y contestar las preguntas de la pag. 53 en su libreta.
QUIMICA: Propiedades físicas y químicas
ARTES: Gises de colores, 1 block de dibujo y terminado el ejercicio de animal abstracto
ESPAÑOL: Presentación debates
MATEMATICAS: Hacer gráficas de las encuestas realizadas
FORMACION CIVICA: Investigar que son los D.H. Cuáles son sus características y anotar 10 derechos humanos.
sábado, 6 de octubre de 2012
Tarea 5 de octubre de 2012
7°A
INGLÉS: Hacer 3 oraciones con comparativos de igualdad con adjetivos y 3 oraciones de comparativos de igualdad con adverbios.
7°B
INGLES: Hacer 3 oraciones con comparativos de superioridad con adjetivos, 3 oraciones con comparativos de superioridad con adverbios, 3 oraciones con comparativos de inferioridad con adjetivos.
8°A
ARTES: Realizar la actividad de analizar anuncios de TV y contestar el cuadro.
8°B
MATEMATICAS: Pag.73
HISTORIA: 5 imágenes del renacimiento con el nombre de la pintura y su autor.
ARTES: Realizar la actividad de analizar anuncios de TV y contestar el cuadro.
9°A
INGLES: Write 5 sentences using each new word
QUIMICA: Material para experimento
INGLÉS: Hacer 3 oraciones con comparativos de igualdad con adjetivos y 3 oraciones de comparativos de igualdad con adverbios.
7°B
INGLES: Hacer 3 oraciones con comparativos de superioridad con adjetivos, 3 oraciones con comparativos de superioridad con adverbios, 3 oraciones con comparativos de inferioridad con adjetivos.
8°A
ARTES: Realizar la actividad de analizar anuncios de TV y contestar el cuadro.
8°B
MATEMATICAS: Pag.73
HISTORIA: 5 imágenes del renacimiento con el nombre de la pintura y su autor.
ARTES: Realizar la actividad de analizar anuncios de TV y contestar el cuadro.
9°A
INGLES: Write 5 sentences using each new word
QUIMICA: Material para experimento
jueves, 4 de octubre de 2012
Tarea 4 de octubre de 2012
7°A
INGLES: Hacer 3 oraciones usando comparativos de superioridad y 3 oraciones con comparativos de inferioridad.
ESPAÑOL: Estudiar 25 palabras para examen. Pag. 16 cuaderno 1
MATEMATICAS: Cuaderno de trabajo pag. 6-9
7°B
ARTES: Investigar que es una imagen figurativa realista y no realista y traer ejemplos
ESPAÑOL: Estudiar 25 palabras para examen
GEOGRAFIA: Contestar pag. 33 de Contenidos curriculares.
8°A
ESPAÑOL: Estudiar 25 palabras para dictado, concepto y mesa redonda
HISTORIA: 5 pinturas del renacimiento con el nombre de la obra y su autor
RAZONAMIENTO: Problema con 4 incisos de razonamiento en operaciones básicas
8°B
ESPAÑOL: Estudiar 25 palabras para examen.
INGLES: Make a sentence for each new vocab. word
CIENCIAS: Traer escuadras, hacer el problema de vectores
BIBLIA: Terminar cuestionario del bautismo de Jesús.
9°A
INGLES: Write, vocab word from page. 15
ARTES: Traer plumón negro, regla, gises de colores, block de dibujo y la imágen del animal
ESPAÑOL: Actividad 7 debate
MATEMATICAS: pag. 60 y 61
FORMACION CIVICA: Contestar las preguntas para andar de la pag. 50
INGLES: Hacer 3 oraciones usando comparativos de superioridad y 3 oraciones con comparativos de inferioridad.
ESPAÑOL: Estudiar 25 palabras para examen. Pag. 16 cuaderno 1
MATEMATICAS: Cuaderno de trabajo pag. 6-9
7°B
ARTES: Investigar que es una imagen figurativa realista y no realista y traer ejemplos
ESPAÑOL: Estudiar 25 palabras para examen
GEOGRAFIA: Contestar pag. 33 de Contenidos curriculares.
8°A
ESPAÑOL: Estudiar 25 palabras para dictado, concepto y mesa redonda
HISTORIA: 5 pinturas del renacimiento con el nombre de la obra y su autor
RAZONAMIENTO: Problema con 4 incisos de razonamiento en operaciones básicas
8°B
ESPAÑOL: Estudiar 25 palabras para examen.
INGLES: Make a sentence for each new vocab. word
CIENCIAS: Traer escuadras, hacer el problema de vectores
BIBLIA: Terminar cuestionario del bautismo de Jesús.
9°A
INGLES: Write, vocab word from page. 15
ARTES: Traer plumón negro, regla, gises de colores, block de dibujo y la imágen del animal
ESPAÑOL: Actividad 7 debate
MATEMATICAS: pag. 60 y 61
FORMACION CIVICA: Contestar las preguntas para andar de la pag. 50
miércoles, 3 de octubre de 2012
Tareas 3 de octubre de 2012
7°A
INGLES: Do activity 10 from page. 13 from english whiz book
ARTES: Investigar que es la imagen, figurativa, realista y no realista. Traer ejemplos impresos
7°B
ESPAÑOL: Taller de lectura síntesis 62-64
GEOGRAFIA: Contenido curricular pag. 32
8°A
MATEMATICAS: Complementar pag.71
INGLES: Hacer 6 oraciones usando where y when en sus dos formas en la libreta de ingles
CIENCIAS: Traer las 2 escuadras y transportador y resolver ejercicio de vectores
ESPAÑOL: Síntesis de la pag 57 a la 60 del libro de cuentos
8°B
MATEMATICAS: Pag 69
ESPAÑOL: Cartel terminado, corrección de examen
RAZONAMIENTO NUMERICO: Problemas con figuras geométricas (3 preguntas)
CIENCIAS: Definiciones y método del paralelograma para la suma de vectores
9°A
INGLES: Memorize the months and days of the year
ESPAÑOL: Actividad 6 completar debates
FORMACION CIVICA: Elaborar la tabla de la pag. 48 en su libreta con una profesión de su elección
INGLES: Do activity 10 from page. 13 from english whiz book
ARTES: Investigar que es la imagen, figurativa, realista y no realista. Traer ejemplos impresos
7°B
ESPAÑOL: Taller de lectura síntesis 62-64
GEOGRAFIA: Contenido curricular pag. 32
8°A
MATEMATICAS: Complementar pag.71
INGLES: Hacer 6 oraciones usando where y when en sus dos formas en la libreta de ingles
CIENCIAS: Traer las 2 escuadras y transportador y resolver ejercicio de vectores
ESPAÑOL: Síntesis de la pag 57 a la 60 del libro de cuentos
8°B
MATEMATICAS: Pag 69
ESPAÑOL: Cartel terminado, corrección de examen
RAZONAMIENTO NUMERICO: Problemas con figuras geométricas (3 preguntas)
CIENCIAS: Definiciones y método del paralelograma para la suma de vectores
9°A
INGLES: Memorize the months and days of the year
ESPAÑOL: Actividad 6 completar debates
FORMACION CIVICA: Elaborar la tabla de la pag. 48 en su libreta con una profesión de su elección
martes, 2 de octubre de 2012
TAREAS 2 DE OCTUBRE DE 2012
7°A
CIENCIAS: Imprimir información sobre una raza de perro
7°B
ARTES: Traer información para terminar el reportaje
INGLES: Terminar Pag. 18-21 del libro English Whiz
CIENCIAS: Imprimir información sobre una raza de perro
GEOGRAFIA: Ubicar en un mapa mundi o planisferio 19 ciudades con coordenadas
8°A
ARTES: Traer información para terminar el cartel
MATEMATICAS: Hacer la arte de tareas Pag. 68
CIENCIAS: Biografía de Isaac Newton
FORMACION CIVICA: Elaborar 5 ideas generales de la página 44 y 45 del libro. Además de traer 3 reglas y 3 normas con su finalidad.
8°B
MATEMATICAS: Hacer la arte de tareas Pag. 67
HISTORIA: Las 2 ultimas preguntas de la pag. 67
CIENCIAS: Biografía de Isaac Newton, con la anécdota de la manzana
ESPAÑOL: Estudiar 25 palabras, traer información sobre derechos.
9°A
ESPAÑOL: una cuartilla de la clonación y las palabras
MATEMATICAS: libro 56-57
FORMACION CIVICA: Ingresar a la página del INEGI e investigar como ha crecido la población de 1970 a 2010 y graficar en la libreta.
CIENCIAS: Imprimir información sobre una raza de perro
7°B
ARTES: Traer información para terminar el reportaje
INGLES: Terminar Pag. 18-21 del libro English Whiz
CIENCIAS: Imprimir información sobre una raza de perro
GEOGRAFIA: Ubicar en un mapa mundi o planisferio 19 ciudades con coordenadas
8°A
ARTES: Traer información para terminar el cartel
MATEMATICAS: Hacer la arte de tareas Pag. 68
CIENCIAS: Biografía de Isaac Newton
FORMACION CIVICA: Elaborar 5 ideas generales de la página 44 y 45 del libro. Además de traer 3 reglas y 3 normas con su finalidad.
8°B
MATEMATICAS: Hacer la arte de tareas Pag. 67
HISTORIA: Las 2 ultimas preguntas de la pag. 67
CIENCIAS: Biografía de Isaac Newton, con la anécdota de la manzana
ESPAÑOL: Estudiar 25 palabras, traer información sobre derechos.
9°A
ESPAÑOL: una cuartilla de la clonación y las palabras
MATEMATICAS: libro 56-57
FORMACION CIVICA: Ingresar a la página del INEGI e investigar como ha crecido la población de 1970 a 2010 y graficar en la libreta.
lunes, 1 de octubre de 2012
Tareas 1 de octubre de 2012
7A
BIOLOGÍA.- Copiar el examen
MATEMÁTICAS.- Sistema UNO (pag. 6-11)
7B
GEOGRAFÍA.- En un mapamundi, indicar las coordenadas de 10 ciudades del mundo
CONTEXTO ADOLESCENTE.- Página 26
8A
MATEMÁTICAS.- Pag. 61 - 64
9A
ESPAÑOL.- Terminar la actividad
HISTORIA.- Señalar cinco ideas de las páginas 45-46
BIOLOGÍA.- Copiar el examen
MATEMÁTICAS.- Sistema UNO (pag. 6-11)
7B
GEOGRAFÍA.- En un mapamundi, indicar las coordenadas de 10 ciudades del mundo
CONTEXTO ADOLESCENTE.- Página 26
8A
MATEMÁTICAS.- Pag. 61 - 64
9A
ESPAÑOL.- Terminar la actividad
HISTORIA.- Señalar cinco ideas de las páginas 45-46
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