AVISOS IMPORTANTES
1.-Horario de entrada Sección Secundaria: 06:50 hrs., tolerancia 10 min., a las 07:00 hrs., se cierra la puerta de entrada al colegio y los alumnos deben estar en su salón de clases.
1.-Horario de entrada Sección Secundaria: 06:50 hrs., tolerancia 10 min., a las 07:00 hrs., se cierra la puerta de entrada al colegio y los alumnos deben estar en su salón de clases.
2.- Uniformes: los alumnos de Secundaria deben portar sus uniformes completos, según correspondan a sus horarios de clases:
7A uniforme deportivo únicamente lunes y miércoles
7B uniforme deportivo únicamente lunes y martes
8A uniforme deportivo únicamente lunes y miércoles
8B uniforme deportivo únicamente martes y jueves
9A uniforme deportivo únicamente miércoles y viernes
9B uniforme deportivo únicamente miércoles y viernes
3.- Uniforme
de gala en las niñas: la falda de las jovencitas debe ser portada a la
altura de la rodilla.
4.- El próximo viernes 21 de febrero comienzan las evaluaciones y es importante recordar que los alumnos que no tienen forrada su mesa de trabajo con papel y plástico (no contact), no podrán presentar exámenes.
4.- El próximo viernes 21 de febrero comienzan las evaluaciones y es importante recordar que los alumnos que no tienen forrada su mesa de trabajo con papel y plástico (no contact), no podrán presentar exámenes.
TAREAS
7A
Contexto: Investigar y traer instituciones en San Luis Potosí que brinden apoyo a personas (mujeres) que sufren violencia.Artes: Traer block de dibujo, colores completos y libro de Sistema UNO para trabajar en clase.
7B
Español: Autobiografía en computadora y 10 palabras de ortografía.
Geografía: realizar ejercicios de las páginas 86 y 87.
Contexto: Terminar la investigación sobre trastornos de la alimentación: 1.-¿qué son los trastornos de alimentación?, 2.- Tipos de trastornos de alimentación y 3.- Causas.
Artes: por parejas: traer papel periódico, tubo de papel sanitario, cinta diurex, resistol blanco y pedazo de cartón para trabajar en clase.
Español: Autobiografía en computadora y 10 palabras de ortografía.
Geografía: realizar ejercicios de las páginas 86 y 87.
Contexto: Terminar la investigación sobre trastornos de la alimentación: 1.-¿qué son los trastornos de alimentación?, 2.- Tipos de trastornos de alimentación y 3.- Causas.
Artes: por parejas: traer papel periódico, tubo de papel sanitario, cinta diurex, resistol blanco y pedazo de cartón para trabajar en clase.
8A
World History: Make a Quiz of the seven sequences of the book for the exam.
Ciencias: Contestar páginas 124, 125, 134 y 135.
Artes: Traer acuarelas, pincel, recipiente para agua, esponja, block de dibujo y libro del Sistema UNO para trabajar en clase.
World History: Make a Quiz of the seven sequences of the book for the exam.
Ciencias: Contestar páginas 124, 125, 134 y 135.
Artes: Traer acuarelas, pincel, recipiente para agua, esponja, block de dibujo y libro del Sistema UNO para trabajar en clase.
8B
FCYE I: Contestar preguntas del ejercicio 10 de la página 49, contestar cuadro del ejercicio 11 página 49.
FCYE I: Contestar preguntas del ejercicio 10 de la página 49, contestar cuadro del ejercicio 11 página 49.
Ciencias:Contestar páginas 134 y 135.
Artes: Traer acuarelas, esponja, block de dibujo y libro de Sistema UNO para trabajar en clase.
9A
Matemáticas: Contestar página 193 y hacer las 6 gráficas de las funciones.
Matemáticas: Contestar página 193 y hacer las 6 gráficas de las funciones.
Español: Presentaciones por equipos.
Artes: Traer colores completos, block de dibujo, sacapuntas, goma, lápiz de dibujo para trabajar en clase.
Artes: Traer colores completos, block de dibujo, sacapuntas, goma, lápiz de dibujo para trabajar en clase.
9B
Historia: Elaborar un resumen de las páginas 218 a la 220 antes de la pintura.FCYE II:Biografía de Octavio Paz con imágen, preguntas de cómo nos fue de la página 153 y cuadro de indicadores en la libreta.
Artes: Traer plumines de colores y block de dibujo.
Matemáticas: Hacer gráficas de las funciones página 193 en la libreta.
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